De l’importance des contes dans l’éducation des enfants à l’acceptation des différences
Géant, nain, bossu,… la littérature enfantine et plus particulièrement les contes pour enfants regorgent de personnages porteurs de handicap, de différences… La Belle et la Bête, Blanche Neige et les 7 nains, Le Petit Poucet,….
Quels rôles jouent-ils ? Faut-il les craindre ? Favorisent-ils l’intégration ? Ou au contraire, le rejet ? Comment l’enfant perçoit-il cette différence ? Y accorde-t-il de l’importance ? A quel titre ? A qui s’identifie-t-il ?
Nous avons voulu nous pencher sur ces récits afin d’en décoder les implications. Devons-nous les comprendre à la lettre ? Quel est le sens caché ? La problématique des handicaps est-elle toujours abordée dans ces histoires de la manière la plus négative ? Cela pourrait-il expliquer l’appréhension que pourrait ressentir des personnes face à la différence ? Faudrait-il en revoir le sens ?